LA SOCIEDAD DE DANZA ESPAÑOLA FUE FUNDADA EN SUDÁFRICA EN 1965

POR EL TARDE MERCEDES MOLINA Y DAME RHODA RIVKIND.

 

 

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Por sugerencia del difunto Ivy Conmee, un examinador senior de la Real Academia de Danza, se creó un programa de estudios para examinar la danza española. Conmee dio generosamente su tiempo, mostrando cómo formular los exámenes y cómo llevarlos a cabo. Por lo tanto, fueron profesionales desde el principio.

El baile español fue, por primera vez, codificado en un método de enseñanza, calificado según la edad y la habilidad. Más tarde, los fundadores y cofundadores principales fueron honrados por su preservación y presentación de la danza española por el rey Juan Carlos I y el rey Felipe VI.

 

Dir. Dulcie Howes, de la Universidad de Cape Town Ballet, UCT, escuela y compañía, se dio cuenta del valor de este programa de estudios e inmediatamente lo incorporó al plan de estudios de la escuela. Otras universidades, colegios, escuelas de artes y ballet siguieron, con mucho éxito, y el método se extendió por los cinco continentes.

Howes financió gentilmente la impresión del plan de estudios, teoría, libros de música, etc., la grabación de la música en casetes, con João dos Santos tocando su música especialmente transcrita.

Marina Keet, maestra de la escuela, debía supervisar. Permitió que los exámenes comenzaran de inmediato.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Los dibujos de las posiciones de los brazos y los pies, los trajes y las posturas de los bailes en cada examen junior fueron de Enrique Breytenbach.

Más tarde, los disfraces de Syllabus Senior de William Pucilowsky, fueron diagramas exactos para copiar para presentaciones. Las posiciones de los brazos en el Mapa de Aragón fueron de Heather Magoon. El mapa de España muestra las antiguas regiones culturales.

 

En España, los maestros pudieron abandonar el viejo método de enseñar solo baile tras baile. Expresaron su gratitud diciendo: "Ha cambiado nuestras vidas".

 

El plan de estudios fue creado por los miembros fundadores, las fallecidas Mercedes Molina y Dame Rhoda Rivkind, junto con Madame Gitanilla de Johannesburgo, Deanna Blacher de Ciudad del Cabo y Theo Dantes y Bernard Lyle de Durban.

 

A su regreso de España, Dame Marina Keet y Sir Geoffrey Neiman se unieron a las 6 personas originales, y Sir Geoffrey Neiman más tarde estableció el programa de estudios masculino.

Dame Marina Keet estableció todos los Ejercicios existentes de la Escuela Bolera, así como muchos de los bailes tradicionales de Bolero. También escribió nuestro programa de estudios completo y, junto con Sir Geoffrey Neiman y Dame Rhoda Rivkind, compilaron todos los libros de teoría para el programa de estudios junior.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Al final del primer año, Dame Mavis Becker se unió a la Sociedad y en los años siguientes fue responsable de establecer muchos de los ejercicios y bailes flamencos para el programa principal de flamenco.

Fiona Rodel de Port Elizabeth (anteriormente de Durban) y Bernice Lloyd de Johannesburgo también se unieron a la Sociedad en el primer año. Desde Ciudad del Cabo, Cynthia Rowe se unió y contribuyó con sus estudios con Mercedes y Albano en Madrid.

Durante los años posteriores, a su regreso de España, Dame Hazel Acosta se unió a la Sociedad y contribuyó mucho al programa de estudios.

 

Todos los fundadores habían estudiado con profesores de español de renombre y / o realizado con reconocidas compañías de danza españolas. Basaron los ejercicios y bailes en lo que habían aprendido de estos maestros, y así establecieron los estándares requeridos para unirse a una Compañía de Danza Española.

 

La técnica se divide en tocar castañuelas, pasos, juego de pies, movimientos de brazos y varios tipos diferentes de giros. Esto se enseña progresivamente en una serie de siete niveles graduados junior y tres niveles senior, cada uno con un examen que culmina en la presentación de bailes en estilos regional, clásico, neoclásico (Danza Estilizada) o flamenco.

 

También hay un plan de estudios flamenco puro si los estudiantes desean estudiarlo exclusivamente. La mayoría de los estudiantes siguen los programas de estudio.

 

Los siguientes tres exámenes para capacitar a un maestro comprenden el conocimiento de todo el trabajo del plan de estudios anterior, la teoría y los antecedentes históricos, así como la comprensión de la música y los palos (ritmos flamencos).

Calificaciones del profesorado:

 

IDBI (INSTRUCTOR DE BAILE I) cubre todos los niveles desde Preparacion hasta Quinto Año (QA)

 

IDBII (INSTRUCTOR DE BAILE II) cubre el programa de estudios de PAE (Primer Año Estudiante) y SAE (Segundo Año Estudiante).

 

PDB (PROFESOR DE BAILE) El examen final para maestros cubre el plan de estudios avanzado (Tercer Año Estudiante) TAE y también incluye el plan de estudios Pericet Escuela Bolera codificado por Dame Marina Keet en sus clases con Eloy Pericet en Madrid.

 

Los libros de programas, teoría, música grabada y DVD están disponibles para acompañar el programa.

 

La Sociedad se ha extendido por todo el mundo, y actualmente se imparte en Australia, Canadá, Gran Bretaña, Italia, Singapur, Sudáfrica y los Estados Unidos.